En toen werd het maandag en werden we in een andere wereld wakker. Onze kinderen gingen naar school, maar we wisten, die gingen spullen halen. Huiswerkspullen. Onze leerkrachten, die overigens veelal reeds zondagavond bij elkaar zaten, hoe gaan we deze klus klaren, moesten slikken nu ze hun leerlingen naar huis moesten laten gaan. In no time hebben leerkrachten, ook in samenspraak met en ondersteund door onze ICT-specialisten Deborah van der Kuil en Rynell Offerman, alle digitale mogelijkheden aangewend zodat kinderen thuis kunnen leren. Over en weer is er veel contact. Ook wordt er veel gedeeld en gepost met vindingrijke oplossingen om Laurentiusleerlingen thuis te bereiken. Ondertussen houdt het College van Bestuur dagelijks contact met zowel de scholen als de betrokken instanties in de regio. En kinderen die dat nodig hebben, worden gewoon opgevangen.

Als we één ding nog eens heel nadrukkelijk leren in deze tijden, dan is het wel dat persoonlijk contact, even een stem door de telefoon, een attente email of WhatsApp, het allerbelangrijkste is. 

Tijdens verschillende muziekworkshops kregen ouders en leerlingen de kans om samen muziek te maken. De avond was georganiseerd om het nieuwe muziekproject De Yamahablazers en strijekrsklas te promoten. De bovenbouw van de Pius X gaat hier volgend jaar mee aan de slag, Na algemene muzikale vorming in de groepen 1 t/m 5 kunnen de leerlingen in de groepen 6, 7 en 8 kiezen voor een muziekinstrument (blaas of strijk) of zang.

Vorige week donderdag hebben LIO-studenten van de Thomas More Opleidingsschool hun contracten getekend. De bijeenkomst was op de Gouden Griffel. We heten de LIO-studenten van harte welkom. We blijven jullie volgen. Veel succes en plezier.

Een slordige veertig leerkrachten en schoolleiders verzamelden zich op de eerste stakingsdag op de SBO Laurentiusschool in Delft. En waar spraken zij over? Inderdaad, het lerarentekort, een van de aanleidingen tot staken. Maar de insteek was gevoelig anders: hoe maken we het onderwijs aantrekkelijker? Niet alleen voor elkaar, maar voor iedereen die een school binnenloopt en daar wil blijven. Het noodplan ‘Actie in perspectief’ (conceptversie 1.0) lag weliswaar op tafel, maar de energie van onderwijsgevenden was vrolijk en gefocust: werk aan de winkel, schouders eronder!

Haagse schoolbesturen, de gemeente Den Haag én de inspectie hebben in opmerkelijke gezamenlijkheid en solidariteit een noodplan opgesteld dat tegelijk een oproep is aan alle onderwijsbetrokkenen om mee te denken en mee te doen. En net zo slaan leerkrachten en schoolleiders van het schoolbestuur de Laurentius Stichting de handen ineen. Onder de bezielende leiding van beleidsmedewerker onderwijskwaliteit, Alfons Flik, en bestuurder Ton Christophersen werd deze eerste stakingsdag twee brainstormsessies voor de collega’s georganiseerd. Dat de opkomst zo groot bleek te zijn, genereerde meteen mooie energie. Er werd groot gedacht, er werd het ruime sop gekozen, maar Alfons Flik hield iedereen bij de les: zorg dat het uitvoerbaar is! De 4-daagse schoolweek, buddy-scholen, een eigen Laurentius-opleiding, het slopen van de muren tussen klaslokalen…het kwam allemaal voorbij. Wat deze ideeën droeg? De gezamenlijkheid en onderlinge solidariteit die een weg vindt naar de Laurentius-beweging ‘Inspireren en innoveren’, inmiddels verankerd in deze onderwijsorganisatie.

Volg ons, want dit krijgt een vervolg!