Wetenschapsknooppunt TU Delft organiseert iedere maand een leuke en verdiepende workshop Onderzoekend & Ontwerpend Leren (OOL) voor leerkrachten uit het basisonderwijs. De Laurentius Stichting is partner van het Wetenschapsknooppunt, daarom mogen leerkrachten van de Laurentius scholen zonder kosten deelnemen. De workshops zijn geschikt voor beginners én gevorderden. Een mooi initiatief van Laurentius leert samen met het Wetenschapsknooppunt TU Delft! Klik hier voor de actuele aanbod op Laurentius Leert! 

Eigenaarschap. Samen. Groei. Open. Plezier. Eigen. Toekomstgericht. Dat zijn de kernwaarden van het scholenbestuur de Laurentius Stichting. Het zijn kernwaarden die je geestelijk voeden en ondersteunen, richtingwijzers op wegen die collega’s willen gaan. Ze zijn kort en goed: zeer voedzaam. Om op te eten… Kijk maar naar deze traktatie ter ere van De dag van de Leerkracht!

Even uit je eigen school zijn en in de keuken bij een collega-school kijken. Nog beter: als leerkracht je kennis delen en je vragen voorleggen aan collega’s in een workshop. De Rijswijkse Petrusschool, De Piramide, de Mariaschool, de Godfried Bomansschool en de Haagse Petrus Dondersschool hebben de handen ineen geslagen en gezamenlijk een studiedag georganiseerd op maandag 28 oktober 2019. Het bijzondere is dat het allemaal leerkrachten zelf zijn die een workshop geven. De Petrus Dondersschool is net begonnen met Expliciete Directe Instructie (EDI), toch geeft een van de leerkrachten er een workshop over. ‘Want,’ zo zegt schoolleider Senne Donders, ‘zo kun je ook je leervragen voorleggen.’ Natuurlijk geeft een van de collega’s een workshop over de Vreedzame School want dat is de Petrus Donders.

We houden u op de hoogte!

Leerlingen van basisschool Het Baken (Berkel en Rodenrijs) vonden dat het model (Tasc, zie link) om hoogbegaafde leerlingen bij te staan, ook een heel handig hulpmiddel is dat bij andere projecten, waarbij je veel stappen moet doorlopen, gebruikt kan worden: ‘zowel de leerling als de leerkracht weet hierdoor goed wat te doen als de leerling vastloopt’. Ze namen deel aan de jury van de wedstrijd voor de jaarlijkse prijs de ‘Joker’. En de jonge jury-deelnemers waren eveneens zeer te spreken over het thematisch leren bij de kleuters op de Godfried Bomans (Rijswijk): “Je speelt en hebt niet eens in de gaten dat je ook aan het leren bent!” Ook vonden ze het geweldig dat de kleuters zelf meedachten over inhoud van de thema’s en zelf materialen maakten.

Geen wonder dat Het Baken en de Godfried Bomans samen de prijs voor de meest innovatieve projecten de ‘Joker’ dit jaar delen.

Proficiat!

Lees hier het juryrapport.